Galeria de Desafios

Nessa aba você pode conferir os Desafios Realizados pelos nosso Times de Atitude em cada edição do Projeto!

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AGROCOLÉGIO ESTADUAL MAGUITO VILELA - GOIÂNIA

Os estudantes engajaram-se de maneira proativa na criação de uma horta escolar com o propósito de contribuir para a alimentação saudável da comunidade escolar e, ao mesmo tempo, promover a conscientização sobre práticas sustentáveis. Com a ...

Os estudantes engajaram-se de maneira proativa na criação de uma horta escolar com o propósito de contribuir para a alimentação saudável da comunidade escolar e, ao mesmo tempo, promover a conscientização sobre práticas sustentáveis. Com a ajuda e supervisão dos professores, os alunos prepararam o solo e plantaram as mudas das folhagens.

Edição: 2025

ODS 2
ODS 12
ODS 9
Short

CAIC NOVO GAMA - NOVO GAMA

Os estudantes identificaram uma área disponível na escola e construíram uma horta escolar com o objetivo de contribuir para a composição da merenda. A iniciativa promove a educação ambiental e alimentar, incentivando práticas sustentáveis e ...

Os estudantes identificaram uma área disponível na escola e construíram uma horta escolar com o objetivo de contribuir para a composição da merenda. A iniciativa promove a educação ambiental e alimentar, incentivando práticas sustentáveis e a produção consciente de alimentos. Além disso, fortalece o protagonismo estudantil e contribui para a oferta de alimentos mais saudáveis à comunidade escolar.

Edição: 2025

ODS 2
ODS 3
ODS 12

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL ANDRÉ GÁUDIE - CORUMBA DE GOIÁS

Os Estudantes de Atitude realizaram uma ação de reflorestamento às margens do Rio Corumbá, com o objetivo de contribuir para a preservação ambiental e a recuperação da vegetação local. Além do plantio de mudas, os estudantes promoveram a d...

Os Estudantes de Atitude realizaram uma ação de reflorestamento às margens do Rio Corumbá, com o objetivo de contribuir para a preservação ambiental e a recuperação da vegetação local. Além do plantio de mudas, os estudantes promoveram a distribuição de plantas aos moradores da comunidade, incentivando a participação coletiva no processo de reflorestamento e fortalecendo a conscientização sobre a importância da conservação dos recursos naturais.

Edição: 2025

ODS 6
ODS 13
ODS 15

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL AURORA ATTIÊ - CRISTALINA

Os Estudantes de Atitude perceberam que alguns alunos se encontravam isolados e apresentavam comportamentos mais introvertidos, o que impactava sua participação e integração no ambiente escolar. Com o objetivo de transformar essa realidade, os es...

Os Estudantes de Atitude perceberam que alguns alunos se encontravam isolados e apresentavam comportamentos mais introvertidos, o que impactava sua participação e integração no ambiente escolar. Com o objetivo de transformar essa realidade, os estudantes realizaram uma intervenção por meio da organização de atividades interativas, palestras e rodas de conversa, promovendo momentos de escuta, acolhimento e troca de experiências. A iniciativa buscou fortalecer os vínculos entre os alunos e incentivar uma convivência mais próxima e colaborativa. Como resultado, estudantes que demonstravam maior timidez passaram a participar mais ativamente das atividades escolares, apresentando avanços no desempenho acadêmico, no desenvolvimento da comunicação e na autoconfiança.

Edição: 2025

ODS 3
ODS 4
ODS 10

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DOUTOR MAUÁ CAVALCANTE SÁVIO - ANÁPOLIS

Sem descrição disponível.

Edição: 2025

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL HONESTINO MONTEIRO GUIMARÃES - ITABERAÍ

Nossa jornada começou com a proposta de reformar uma quadra escolar, mas evoluiu para algo ainda maior: a criação do Programa Jovem Vereador. No projeto, os estudantes realizaram o levantamento dos principais problemas do bairro, dialogaram com a ...

Nossa jornada começou com a proposta de reformar uma quadra escolar, mas evoluiu para algo ainda maior: a criação do Programa Jovem Vereador. No projeto, os estudantes realizaram o levantamento dos principais problemas do bairro, dialogaram com a comunidade e visitaram a Câmara Municipal, vivenciando, na prática, o funcionamento do poder público. O objetivo foi dar voz à juventude, demonstrando que os jovens são capazes de fiscalizar a gestão pública, propor soluções e contribuir ativamente para melhorias na comunidade. O projeto contou com o apoio da Prefeita Rita de Cássia, do Coordenador Regional de Educação Vinicius Atila, do Assessor Pedagógico Kleomar e do Vereador Danilo Dorneles, fortalecendo a parceria entre escola e poder público. Atualmente, o projeto de lei segue para votação na Câmara, reafirmando o compromisso com a participação cidadã e o protagonismo juvenil.

Edição: 2025

ODS 4
ODS 16
ODS 17

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL JOÃO XAVIER FERREIRA - CRIXÁS

A ação dos estudantes consistiu na criação de uma área de convivência para os alunos, de modo a aumentar os momentos de lazer entre os estudantes e toda a comunidade escolar. Foram feitas uma mesa de pig-pong, a revitalização do redário, tab...

A ação dos estudantes consistiu na criação de uma área de convivência para os alunos, de modo a aumentar os momentos de lazer entre os estudantes e toda a comunidade escolar. Foram feitas uma mesa de pig-pong, a revitalização do redário, tabuleiros de xadrez e dama nos bancos com tampinhas de garrafa PET e as pinturas das paredes. Também foi dado, pela sociedade civil, uma mesa de futebol de mesa. O projeto, ao final, forneceu aos estudantes uma ampla área de lazer para exercitar a criatividade e firmar laços, praticar esportes e trabalhar em equipe.

Edição: 2025

ODS 3
ODS 4
ODS 11

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL JOAQUIM MARIA DE GODOI - NIQUELÂNDIA

O projeto "Conectando Gerações" teve a grande missão de ensinar coisas básicas de informática para pessoas que não tiveram acesso à esse tipo de informação antes. As aulas, ministradas pelos próprios Estudantes de Atitude, eram destinadas à pessoas mais velhas, mas também à jovens sem acesso à aparelhos tecnológicos. A nobre iniciativa teve grande impacto na sociedade civil, principalmente nas pessoas de idade avançada, que sofrem com a falta de iniciativa dos demais em lecionar sobre como utilizar a tecnologia no dia-a-dia.

Edição: 2025

ODS 10
ODS 4
ODS 3

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL MARIA ABADIA SALOMÃO - LUZIÂNIA

Os estudantes do projeto Estudantes de Atitude revitalizaram a horta escolar com o objetivo de complementar o lanche oferecido na escola. A iniciativa envolveu a organização do espaço, preparo da terra e cultivo de alimentos, promovendo alimentaç...

Os estudantes do projeto Estudantes de Atitude revitalizaram a horta escolar com o objetivo de complementar o lanche oferecido na escola. A iniciativa envolveu a organização do espaço, preparo da terra e cultivo de alimentos, promovendo alimentação mais saudável e incentivando práticas sustentáveis. Além de contribuir para a merenda escolar, a ação proporcionou aprendizado prático, responsabilidade e fortalecimento do protagonismo estudantil, demonstrando que pequenas iniciativas podem gerar grandes impactos na comunidade escolar.

Edição: 2025

ODS 2
ODS 4
ODS 12
Short

CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE ARAGARÇAS - Aragarças

Sem descrição disponível.

Edição: 2025

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL ESTER DA CUNHA PERES - LUZIÂNIA

Buscando mais participação dentro do ambiente escolar e compreender a origem dos alimentos que ingeriam na escola, os estudantes construíram uma horta escolar. Foi plantado alface, tomate e cheiro-verde, essenciais para uma alimentação saudável...

Buscando mais participação dentro do ambiente escolar e compreender a origem dos alimentos que ingeriam na escola, os estudantes construíram uma horta escolar. Foi plantado alface, tomate e cheiro-verde, essenciais para uma alimentação saudável, e utilizado o método da compostagem durante o processo, priorizando a sustentabilidade.

Edição: 2025

ODS 2
ODS 12
ODS 9

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL ALFREDO NASSER - URUAÇU

Os estudantes do projeto Estudante de Atitude identificaram uma área da escola que se encontrava ociosa e sem vida e decidiram revitalizar o ambiente, trazendo cor, organização e significado ao espaço. Realizaram a limpeza do local, prepararam a ...

Os estudantes do projeto Estudante de Atitude identificaram uma área da escola que se encontrava ociosa e sem vida e decidiram revitalizar o ambiente, trazendo cor, organização e significado ao espaço. Realizaram a limpeza do local, prepararam a terra e plantaram grama e flores. Também promoveram a pintura das paredes, transformando completamente o ambiente e demonstrando protagonismo, iniciativa e trabalho em equipe. A proposta foi criar um espaço acolhedor onde os estudantes possam descansar, conversar e estudar durante os intervalos, fortalecendo a convivência e o sentimento de pertencimento à escola.

Edição: 2025

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