Galeria de Desafios

Nessa aba você pode conferir os Desafios Realizados pelos nosso Times de Atitude em cada edição do Projeto!

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1789 projetos encontrados | Página 2 de 150

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DEOCLIDES MARTINS DA COSTA - CAMPINORTE

Os estudantes realizaram a reforma da biblioteca, transformando o espaço em um ambiente mais confortável, acolhedor e adequado para estudo e leitura. Essa melhoria sempre foi um sonho dos alunos, que desejavam um local mais organizado e inspirador para ampliar seus conhecimentos. Com empenho, planejamento e mobilização, o projeto foi concluído com sucesso. A nova biblioteca não representa apenas uma melhoria estrutural, mas a concretização de um objetivo coletivo, reforçando o protagonismo estudantil e o compromisso com a valorização da educação.

Edição: 2025

ODS 4

ODS 11

ODS 3

Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DOM PRADA - URUAÇU

Os estudantes do projeto Estudante de Atitude perceberam que, na porta da escola, havia um grande fluxo de veículos, o que comprometia a segurança da comunidade escolar. Diante dessa situação, organizaram ações de conscientização voltadas à mobilidade e à segurança no trânsito. Também promoveram palestras em parceria com a Secretaria Municipal de Trânsito (SMT), que esclareceram orientações importantes sobre comportamento seguro no trânsito. A iniciativa demonstra protagonismo, responsabilidade social e compromisso com a segurança e o bem-estar de todos.

Edição: 2025

ODS 11

ODS 3

ODS 16

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL GRICON E SILVA - RIANÁPOLIS

Os estudantes propuseram cinco projetos de lei, sendo quatro destinados ao município e um ao Estado, demonstrando participação ativa na construção de políticas públicas e no fortalecimento da cidadania. No campo ambiental, realizaram o reflorestamento com mudas nativas do Estado, contribuindo para a preservação da biodiversidade. Ao perceberem a morte de araras na região, construíram casinhas adequadas para que elas pudessem se abrigar com mais segurança. Também desenvolveram ações voltadas à sustentabilidade, como a reutilização de tampinhas e materiais recicláveis para a produção de obras artísticas. Ao identificarem o grande acúmulo de garrafas plásticas, confeccionaram vassouras ecológicas utilizadas na limpeza do pátio escolar. Outra iniciativa importante foi a limpeza do córrego da cidade, promovendo conscientização ambiental e cuidado com os recursos hídricos. Além disso, criaram um aplicativo para denúncias de queimadas, incentivando a participação da comunidade na proteção do meio ambiente. O grupo também realizou a reforma do auditório escolar e promoveu melhorias na horta da escola, fortalecendo tanto a infraestrutura quanto a educação ambiental. Esse conjunto de ações evidencia protagonismo juvenil, responsabilidade social e compromisso com a transformação sustentável da escola e da comunidade.

Edição: 2025

ODS 16

ODS 15

ODS 12

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL JOÃO XXIII - CERES

Os Estudantes de Atitude realizaram a auditoria cívica e identificaram o mau uso do ambiente escolar, a falta de interesse dos alunos pela consciência ambiental e a pouca participação na produção de alimentos na escola. Uma das primeiras medidas adotadas foi a criação de uma horta orgânica e automatizada. Os estudantes também utilizaram garrafas PET para a confecção de vassouras para a escola. Além disso, arrecadaram tampinhas para troca por cadeiras de rodas, muletas ou fraldas geriátricas. Os alunos também promoveram palestras sobre educação ambiental.

Edição: 2025

ODS 12

ODS 3

ODS 4

Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL JOSÉ FELICIANO FERREIRA - MARA ROSA

Os Estudantes de Atitude promoveram a transformação do ambiente externo da escola, tornando-o mais funcional, sustentável e acolhedor. A primeira iniciativa foi a criação de um canteiro de plantas medicinais, valorizando o conhecimento tradicional e incentivando práticas sustentáveis. Na área externa, também foi implantado um bicicletário, estimulando o uso de meios de transporte alternativos e contribuindo para a organização do espaço escolar. Pensando no conforto e no bem-estar dos alunos, foram instaladas cortinas nas salas de aula, proporcionando melhores condições térmicas e visuais para o aprendizado. As ações demonstram sensibilidade às necessidades da comunidade escolar e reforçam o protagonismo estudantil na construção de um ambiente mais estruturado e acolhedor.

Edição: 2025

ODS 11

ODS 3

ODS 4

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL JOSÉ SALVIANO AZEVEDO - SANTA HELENA DE GOIÁS

Os estudantes do projeto Estudantes de Atitude participaram de aulas no laboratório da escola, onde aprofundaram seus conhecimentos sobre meio ambiente, sustentabilidade e preservação. Após o momento teórico, aplicaram na prática o aprendizado adquirido, realizando o plantio de mudas com o objetivo de incentivar o reflorestamento e a recuperação de áreas verdes. A iniciativa fortaleceu a consciência ambiental, promoveu o protagonismo estudantil e evidenciou a importância de unir conhecimento científico e ação prática na construção de um futuro mais sustentável.

Edição: 2025

ODS 13

ODS 11

ODS 15

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL LIONS MELCHIOR DE ARAUJO - ANÁPOLIS

O projeto "Criando um cantinho limpo para novas histórias" buscou solucionar o problema da sujeira na escola. A partir da arrecadação de kits de limpeza e da mensuração da quantidade de lixo por sala, os estudantes procuraram ir até a raiz do problema por meio da conscientização da comunidade escolar acerca do cuidado com o bem público através de palestras. A intenção é mudar o hábito dos indivíduos e, para isso, o projeto permanecerá na escola muito depois do fim da edição do Estudantes de Atitude de 2025, sendo, assim, incutido na cultura escolar.

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 11

Link de vídeo inválido

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL LUIZ CARLOS DA MOTA - Uruaçu

Os alunos se mobilizaram para publicar um vídeo online, na plataforma Instagram, sobre meios de denunciar maus tratos aos animais. O projeto buscou, consequentemente, conscientizar sobre a importância de preservar o bem-estar dos animais, relembran...

Edição: 2025

ODS 4

ODS 16

ODS 3

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL MARIA OLINTA DE ALMEIDA - ITABERAÍ

Os estudantes do projeto Estudantes de Atitude identificaram a pouca arborização na escola e a necessidade de melhorar o espaço de convivência. Diante disso, promoveram a construção de um pergolado e realizaram o plantio de árvores, tornando o ambiente mais agradável, sombreado e acolhedor. Além das ações internas, os estudantes visitaram a nascente da cidade, onde realizaram a limpeza do local e o plantio de árvores, contribuindo para a preservação ambiental e proteção dos recursos hídricos. Também desenvolveram ações de conscientização junto aos moradores, orientando sobre a importância de não descartar lixo de forma irregular e de preservar o meio ambiente. As iniciativas demonstram responsabilidade socioambiental, protagonismo juvenil e compromisso com a construção de uma comunidade mais sustentável e consciente.

Edição: 2025

ODS 11

ODS 13

ODS 6

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL MARTINIANO DE CARVALHO - NERÓPOLIS

Entrega do desafio final do projeto Estudante de Atitude, com enfoque na melhoria do ambiente escolar por meio da construção de um redário. A iniciativa contou com a participação ativa de alunos, pais e professores, fortalecendo a colaboração e o sentimento de pertencimento à comunidade escolar. O redário foi pensado como um espaço de descanso, leitura e convivência, promovendo bem-estar e integração entre os estudantes.

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 17

Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PRESIDENTE VARGAS - FORMOSA

Os Estudantes de Atitude criaram o projeto “Hora do Respiro”, com o intuito de proporcionar aos alunos um momento de descanso e descontração no pátio da escola. O que antes era um espaço vazio transformou-se em um ambiente acolhedor, pensado ...

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 11

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL SANTA TEREZINHA - ITAPACI

Os estudantes do projeto Estudantes de Atitude criaram o projeto Ecoatitude, com o objetivo de promover a conscientização ambiental e incentivar práticas sustentáveis dentro e fora da escola. A iniciativa busca despertar nos alunos o senso de responsabilidade socioambiental, estimulando atitudes que contribuam para a preservação do meio ambiente e para a construção de uma comunidade mais consciente e sustentável. Como parte do projeto, foram desenvolvidas as seguintes ações: Plantio de 118 espécies nativas e frutíferas do Cerrado, contribuindo para a valorização do bioma local e para o reflorestamento; Distribuição de 100 ecobags, incentivando a redução do uso de sacolas plásticas; Produção de sabão líquido, promovendo o reaproveitamento e a sustentabilidade; Ações de educação ambiental voltadas às crianças da educação infantil, fortalecendo a conscientização desde os primeiros anos escolares. O Ecoatitude evidencia o protagonismo juvenil e demonstra que atitudes conscientes podem gerar impactos positivos e duradouros na escola e na comunidade.

Edição: 2025

ODS 12

ODS 13

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