Galeria de Desafios

Nessa aba você pode conferir os Desafios Realizados pelos nosso Times de Atitude em cada edição do Projeto!

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CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL OEMIS VIRGÍNIO MACHADO - CABECEIRAS

Os estudantes desenvolveram o projeto “Guardiões da Água”, com o objetivo de promover o uso consciente e sustentável dos recursos hídricos dentro da escola. Como parte da iniciativa, a equipe recebeu um reservatório com capacidade para mil litros, no qual a água é armazenada para reaproveitamento. Essa água é utilizada na limpeza dos espaços escolares, na irrigação da horta e também na higienização do pátio. A ação contribui para a redução do desperdício, incentiva práticas sustentáveis e fortalece a conscientização ambiental entre os alunos.

Edição: 2025

ODS 6

ODS 12

ODS 13

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL OSÉAS BORGES GUIMARÃES - GOIATUBA

Os Estudantes de Atitude do CEPI OBG transformaram um pátio antes cinza em um espaço colorido, sustentável e cheio de vida. A iniciativa envolveu a criação do Banco da Amizade, a confecção de puffs com pneus reciclados, a pintura de jogos pedagógicos no chão e a montagem de um jardim vertical, promovendo criatividade, sustentabilidade e convivência saudável. Todo o projeto foi desenvolvido pelos próprios estudantes, com o apoio de professores e da comunidade escolar, fortalecendo o trabalho em equipe e o protagonismo juvenil. A ação impactou positivamente os momentos de intervalo, melhorando a convivência e inspirando outras comunidades a replicarem a iniciativa.

Edição: 2025

ODS 11

ODS 12

ODS 4

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL OSMUNDO GONZAGA FILHO - CALDAS NOVAS

Os estudantes do projeto Estudante de Atitude tiveram um olhar sensível às crianças em situação de vulnerabilidade social, que não possuem fácil acesso a livros. A partir dessa percepção, criaram uma biblioteca itinerante, levando leitura e conhecimento para creches da comunidade. Além disso, realizaram visitas à Pestalozzi, onde proporcionaram momentos de interação, brincadeiras e música, fortalecendo vínculos e promovendo inclusão e acolhimento. Também organizaram atividades recreativas, como ensinar as crianças a soltar pipa, promovendo lazer, integração e desenvolvimento social. No ambiente escolar, implementaram diversas lixeiras, incentivando a conscientização ambiental e o descarte correto de resíduos. Ainda visando o bem-estar coletivo, providenciaram a instalação de novos extintores, contribuindo para a segurança da comunidade escolar.

Edição: 2025

ODS 4

ODS 10

ODS 16

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL OTAVIANO SANTOS CALDAS - MUNDO NOVO

O Time de Atitude do CEPI Otaviano Santos Caldas teve como objetivo construir uma quadra de areia para momentos de lazer e para as disputas do intercolegial. Os estudantes fizeram a demarcação do terreno e prepararam o solo mas, apesar do entusiasmo e motivação dos alunos, o material necessário para a construção da quadra que foi provida pelo Estado de Goiás chegaria apenas depois, de modo que o projeto não conseguiu ser concluído a tempo do final do Programa Estudantes de Atitude. De toda forma, o Time se responsabilizou por terminar o projeto apesar dos eventuais atrasos, estando compromissado em transformar o colégio.

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 9

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PADRE TRINDADE - ANÁPOLIS

O projeto "Estoure um balão e cumpra uma missão" buscou incentivar os estudantes à fazer pequenas e criativas boas ações, entendendo que as mudanças importantes começam pequenas. As atividades eram rápidas e interativas, ajudando no fortaleci...

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 16

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PARQUE DOS BURITIS - GOIÂNIA

NÃO FOI POSSÍVEL IDENTIFICAR O QUE FOI FEITO

Edição: 2025

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PARQUE ESTRELA D ALVA XIII - SANTO ANTÔNIO DO DESCOBERTO

Os estudantes realizaram melhorias na infraestrutura da escola, consertando as tomadas, revitalizando um ambiente com plantas e flores e reformando os banheiros. A iniciativa teve como objetivo tornar o espaço escolar mais seguro, organizado e acolhedor, promovendo melhores condições de convivência, higiene e bem-estar para toda a comunidade escolar. A ação demonstra responsabilidade, cuidado com o patrimônio público e compromisso com a melhoria contínua do ambiente educacional.

Edição: 2025

ODS 9

ODS 3

ODS 11

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CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PARQUE SANTA CRUZ - GOIÂNIA

O projeto contou com uma revitalização do espaço externo da escola, desde a criação de uma horta sustentável, a pintura dos bancos já gastos, pintura de tabuleiros de jogos e mesas para interações entre os alunos. Ao final, a parte externa da escola se tornou um ambiente de troca, cuidado e descontração de toda a comunidade escolar, com uma horta que complementará a merenda escolar e um ambiente saudável e pedagógico que propicia mais bem-estar para os estudantes.

Edição: 2025

ODS 4

ODS 11

ODS 3

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PEDRO LUDOVICO TEIXEIRA - FAZENDA NOVA

O Projeto Estudante de Atitude – “Gerou Lixo? Gere Destino!” nasceu da preocupação com o descarte incorreto de resíduos, a baixa consciência ambiental e o pouco engajamento da comunidade na coleta seletiva em Fazenda Nova – GO. Por meio de ações educativas, práticas e comunitárias, os estudantes se tornaram protagonistas na promoção da separação correta do lixo, na mobilização social e no fortalecimento de parcerias com o poder público, comerciantes e entidades locais. Além de contribuir para a preservação do meio ambiente e a melhoria do espaço escolar, o projeto também uniu sustentabilidade e solidariedade ao apoiar o abrigo de animais da cidade com recursos oriundos da reciclagem, mostrando que pequenas atitudes coletivas podem gerar grandes transformações sociais e ambientais.

Edição: 2025

ODS 12

ODS 11

ODS 4

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PEDRO MOURÃO - CIDADE OCIDENTAL

O projeto consistiu na construção criativa de quadras esportivas a partir de pinturas no chão da área externa da instituição. Os estudantes pintaram uma quadra de vôlei, de queimada e de futsal, complementando o espaço com pequenos gols e uma rede de vôlei. A ação foi essencial para desenvolver a pratividade dos estudantes e incentivar a atividade física na comunidade escolar.

Edição: 2025

ODS 3

ODS 9

ODS 4

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PEDRO VIEIRA JANUÁRIO - BELA VISTA DE GOIÁS

O Desafio Final do Time de Atitude do CEPI Pedro Vieira Januário teve dois momentos importantes: a visita ao Lar de Idosos da cidade para momentos de interação e recreação; e a entrega do Ofício e Projeto de Lei para o Dia da Sáude e Bem-Estar nas escolas. O primeiro foi essencial para desenvolver solidariedade e propiciar trocas entre dois grupos que dificilmente interagem, dado ao triste cenário de isolamento dos idosos. O segundo, por sua vez, foi essencial para ensinar sobre o potencial do instrumento público, além da sua proximidade ao cidadão, somado à importância de cuidado com a saúde.

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 10

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PETRÔNIO PORTELA - APARECIDA DE GOIÂNIA

Os estudantes identificaram como principal problema o descarte inadequado do lixo escolar e a falta de cuidado com o patrimônio público. Diante disso, os estudantes atuaram em duas frentes: conscientização e atividades práticas. Em um primeiro momento, os estudantes de atitude, junto com alguns professores, passaram nas salas ensinando os outros alunos sobre a importância de manter a escola limpa e cuidar da instituição. Em um segundo momento, foi feito o desafio "Escola Limpa", em que cada sala era avaliada em três critérios: organização das mesas e cadeiras, limpeza do chão e presença de papel debaixo das cadeiras. A avaliação era feita em horários imprevisíveis durante uma semana, e a turma melhor avaliada ganhavam ingressos para o cinema. O desafio foi um importante exercício gamificado para reforçar práticas sustentáveis nos estudantes, e os resultados foram satisfatórios.

Edição: 2025

ODS 11

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