Galeria de Desafios

Nessa aba você pode conferir os Desafios Realizados pelos nosso Times de Atitude em cada edição do Projeto!

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CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL POLIVALENTE ANTÔNIO CARLOS PANIAGO - MINEIROS

O projeto enfrentou desafios ligados à autoestima, convivência, transparência na gestão escolar e fortalecimento do protagonismo estudantil, além da necessidade de ampliar práticas de sustentabilidade. Para isso, os alunos realizaram ações de...

O projeto enfrentou desafios ligados à autoestima, convivência, transparência na gestão escolar e fortalecimento do protagonismo estudantil, além da necessidade de ampliar práticas de sustentabilidade. Para isso, os alunos realizaram ações de cidadania e educação ambiental, como visitas à Câmara Municipal para propor leis ambientais, criação de horta, pomar e coleta seletiva, oficinas de jogos recicláveis, iniciativas socioemocionais (Árvore do Humor, reuniões com líderes de turma) e um site para acompanhamento das verbas e projetos da escola, promovendo integração, diálogo e confiança na gestão.

Edição: 2025

ODS 16
ODS 12
ODS 3
Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL POLIVALENTE DR SEBASTIÃO GONÇALVES DE ALMEIDA - URUAÇU

O projeto identificou problemas estruturais na escola, especialmente o excesso de calor no ambiente, a necessidade de manutenção do telhado e a dependência de investimentos externos para reformas. Para enfrentar a situação, os estudantes dialoga...

O projeto identificou problemas estruturais na escola, especialmente o excesso de calor no ambiente, a necessidade de manutenção do telhado e a dependência de investimentos externos para reformas. Para enfrentar a situação, os estudantes dialogaram com a gestão escolar, que levou as demandas às instâncias responsáveis pela liberação de verbas, fortalecendo a conscientização sobre preservação do patrimônio público e participação cidadã.

Edição: 2025

ODS 11
ODS 3
ODS 4

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL POVOADO ÁGUA FRIA - ÁGUA FRIA DE GOIÁS

Os Estudantes de atitude realizaram o reparo das rachaduras presentes no piso, renovaram a pintura das paredes que estavam sujas e com desenhos inadequados, e registraram o o símbolo do projeto, marcando a transformação realizada pelos próprios e...

Os Estudantes de atitude realizaram o reparo das rachaduras presentes no piso, renovaram a pintura das paredes que estavam sujas e com desenhos inadequados, e registraram o o símbolo do projeto, marcando a transformação realizada pelos próprios estudantes.

Edição: 2025

ODS 3
ODS 4
ODS 10
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CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO - MARA ROSA

Sem descrição disponível.

Edição: 2025

Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PRESIDENTE COSTA E SILVA - GOIANÉSIA

Sem descrição disponível.

Edição: 2025

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PRESIDENTE COSTA E SILVA - SÃO LUÍS DE MONTES BELOS

Sem descrição disponível.

Edição: 2025

ODS 4
ODS 2
ODS 3
Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROF. ADALBERTO SOBRINHO DE SOUZA - AURILÂNDIA

O projeto consistiu na revitalização da midiateca, que contou com a catalogação de 1383 livros e a contratação de um bibliotecário para auxiliar no ambiente. Ao final, o ambiente ficou mais convidativo e propício para a leitura e os estudos, ...

O projeto consistiu na revitalização da midiateca, que contou com a catalogação de 1383 livros e a contratação de um bibliotecário para auxiliar no ambiente. Ao final, o ambiente ficou mais convidativo e propício para a leitura e os estudos, contribuindo também para o bem-estar não apenas dos estudantes, mas também de toda a comunidade escolar.

Edição: 2025

ODS 4
ODS 3
ODS 9
Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFª LÁZARA DE FÁTIMA E SILVA FLORES - GOIANIRA

Os Estudantes de Atitude realizaram o projeto de criação da horta escolar com o objetivo de melhorar a alimentação dos alunos. Os estudantes construíram os canteiros, realizaram o plantio das sementes e desenvolveram a proposta de reaproveitar a...

Os Estudantes de Atitude realizaram o projeto de criação da horta escolar com o objetivo de melhorar a alimentação dos alunos. Os estudantes construíram os canteiros, realizaram o plantio das sementes e desenvolveram a proposta de reaproveitar a água proveniente dos aparelhos de ar-condicionado para a irrigação da horta. Com essa iniciativa, a escola passou a oferecer alimentos mais saudáveis e frescos, ao mesmo tempo em que promove práticas sustentáveis e o cuidado com os recursos naturais.

Edição: 2025

ODS 2
ODS 6
ODS 12

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSOR ALCIDES JUBÉ - GOIÁS

Os estudantes do projeto Estudante de Atitude identificaram que o espaço recreativo da escola estava “frio e vazio”. Diante disso, decidiram transformar o ambiente por meio de ações práticas e criativas. Confeccionaram vasos, plantaram flores...

Os estudantes do projeto Estudante de Atitude identificaram que o espaço recreativo da escola estava “frio e vazio”. Diante disso, decidiram transformar o ambiente por meio de ações práticas e criativas. Confeccionaram vasos, plantaram flores e revitalizaram o local, tornando os momentos do lanche mais agradáveis e acolhedores. Além disso, realizaram a limpeza do espaço e organizaram um cantinho destinado ao descanso e à leitura. Outra iniciativa foi a criação de uma “mochila da diversão”, contendo jogos educativos e recreativos. A cada dia da semana, a mochila é levada por um aluno, promovendo momentos de interação entre pais e filhos e fortalecendo a participação da família no processo educativo. A ação demonstra sensibilidade, criatividade e protagonismo estudantil, contribuindo para um ambiente escolar mais acolhedor, participativo e humanizado.

Edição: 2025

ODS 16
ODS 12
ODS 4

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSOR CÉSAR AUGUSTO CEVA - IPAMERI

Pela primeira vez, estudantes terão participação real na Câmara Municipal, exercendo voz ativa nas decisões que impactam a cidade. O projeto possibilita a apresentação de propostas, a assinatura de leis como coautores e a atuação em comissõ...

Pela primeira vez, estudantes terão participação real na Câmara Municipal, exercendo voz ativa nas decisões que impactam a cidade. O projeto possibilita a apresentação de propostas, a assinatura de leis como coautores e a atuação em comissões temáticas, promovendo vivência prática da cidadania. A iniciativa fortalece a integração entre escola e comunidade, formando jovens líderes comprometidos com a ética, a transparência e a responsabilidade social. Mais do que um projeto educacional, o Estudante de Atitude coloca os jovens no centro das decisões da cidade, incentivando o protagonismo juvenil e contribuindo para a construção de uma sociedade mais participativa e consciente.

Edição: 2025 Projeto Campeão

ODS 4
ODS 11

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSOR GENESCO FERREIRA BRETAS - GOIÂNIA

O Desafio Final dos alunos consistiu na junção do espaço da biblioteca com a sala multimídia - criando, assim, a "Mídiateca" - para garantir o melhor aproveitamento do espaço tendo em vista a vinda das turmas do Primeiro Ano Técnico. Os própr...

O Desafio Final dos alunos consistiu na junção do espaço da biblioteca com a sala multimídia - criando, assim, a "Mídiateca" - para garantir o melhor aproveitamento do espaço tendo em vista a vinda das turmas do Primeiro Ano Técnico. Os próprios alunos se mobilizaram e organizaram a sala, os livros e os equipamentos, com papel ativo desde a idealização até a implementação do projeto dentro da escola

Edição: 2025

ODS 4
ODS 9
ODS 3

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSOR JOÃO REZENDE DE ARAÚJO - TURVÂNIA

O projeto consistiu na reforma dos banheiros da escola. Antes, os banheiros não tinham espelhos, tinha pouca iluminação, o aparelho da descarga estava em mal funcionamento e não tinha decoração. Depois da mobilização dos estudantes, os banhei...

O projeto consistiu na reforma dos banheiros da escola. Antes, os banheiros não tinham espelhos, tinha pouca iluminação, o aparelho da descarga estava em mal funcionamento e não tinha decoração. Depois da mobilização dos estudantes, os banheiros ganharam novas luminárias, espelhos limpos, plantas e quadros decorativos. Além disso, o botão da descarga foi trocado, um cesto de papel higiênico extra foi acrescentado e as portas foram decoradas. A ação trouxe grande transformação para a infraestrutura do colégio, garantindo conforto e segurança aos estudantes.

Edição: 2025

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