Galeria de Desafios

Nessa aba você pode conferir os Desafios Realizados pelos nosso Times de Atitude em cada edição do Projeto!

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1789 projetos encontrados | Página 13 de 150

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CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSOR JOAQUIM CARVALHO FERREIRA - GOIÂNIA

Os estudantes do projeto Estudantes de Atitude decidiram implantar uma mini horta com o objetivo de auxiliar e complementar a alimentação dos alunos. A iniciativa contribuiu para a oferta de alimentos mais saudáveis, além de promover a conscientização sobre sustentabilidade e cultivo responsável. O projeto também proporcionou aprendizado prático, fortalecendo o protagonismo estudantil e o compromisso com o bem-estar coletivo.

Edição: 2025

ODS 2

ODS 4

ODS 12

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSOR JOSÉ PASCOAL DA SILVA - SILVÂNIA

Os Estudantes de Atitude criaram um ambiente acolhedor dentro da escola, pensado especialmente para promover o bem-estar e a saúde emocional dos alunos. O espaço foi estruturado com foco na escuta, no respeito e no cuidado, proporcionando momentos de apoio, diálogo e fortalecimento dos vínculos. A iniciativa contribuiu para a construção de uma cultura de empatia e atenção às necessidades emocionais dos estudantes, reforçando a importância do cuidado integral no ambiente escolar. Outra ação de destaque foi a criação de um site voltado à valorização da escuta e do autocuidado. A plataforma foi desenvolvida como um canal seguro de informação, orientação e acolhimento, incentivando práticas saudáveis, reflexão e busca por apoio quando necessário. As ações demonstram o compromisso dos estudantes com a promoção da saúde emocional, da responsabilidade coletiva e da construção de um ambiente escolar mais humano e seguro.

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 16

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSOR MARIANO SILVA NASCIMENTO - Carmo do Rio verde

Os estudantes do projeto Estudantes de Atitude criaram um espaço cheio de vida e cores, contando com o apoio de toda a comunidade escolar. O ambiente foi planejado com o propósito de proporcionar momentos de lazer e descanso aos alunos, contribuindo para o bem-estar, a convivência harmoniosa e o fortalecimento dos vínculos dentro da escola. A iniciativa demonstra cooperação, protagonismo juvenil e compromisso com a construção de um espaço mais acolhedor e humanizado.

Edição: 2025

ODS 11

ODS 3

ODS 15

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSOR SEBASTIÃO FRANÇA - GOIÂNIA

"A reestruturação do Pátio da Escola" A escola realizou a auditoria cívica e, após esse momento de levantamento, os alunos identificaram que o pátio da escola precisava de uma reforma. Assim, os estudantes organizaram uma força-tarefa e coloca...

Edição: 2025

ODS 4

ODS 11

ODS 16

Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSOR SÉRGIO FAYAD GENEROSO - FORMOSA

Os Estudantes de Atitude desenvolveram como projeto a criação de uma horta escolar, promovendo o cultivo de hortaliças e o aprendizado prático sobre sustentabilidade. Para fortalecer a iniciativa, também implantaram uma composteira orgânica, destinada à produção de adubo natural a partir de resíduos orgânicos. A ação contribui para a redução do desperdício, o reaproveitamento de materiais e o cuidado com o meio ambiente, promovendo um ciclo sustentável dentro da própria escola.

Edição: 2025

ODS 2

ODS 12

ODS 4

Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSORA ALZIRA ALVES DE QUEIROZ - APARECIDA DE GOIÂNIA

O projeto final consistiu em aulas de Jiu-Jitsu, coordenadas por um instrutor especializado, para incentivar o exercício físico e o valoir do defesa pessoal. O engajamento e resposta positiva da comunidade escolar garantiu o sucesso do projeto, que evidenciou criatividade por parte dos estudantes, e o entendimento de que a defesa pessoa não é sinônimo de violência, mas sim compreensão corporal.

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 16

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSORA ANA MARIA FERREIRA DE PAULA - PLANALTINA

Sem descrição disponível.

Edição: 2025

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSORA FRANCISCA PINTO FERNANDES ROSA - POSSE

Os estudantes de Atitude promoveram diversas ações de impacto social, ambiental e estrutural na escola e na comunidade. Entre elas, destaca-se o projeto EcoAtitude, que transformou um espaço abandonado em uma horta escolar produtiva, com reaproveitamento de água e compostagem de resíduos orgânicos, promovendo sustentabilidade e educação ambiental. Realizaram também melhorias na quadra de esportes, incluindo o reparo de telhas quebradas, proporcionando mais segurança e melhores condições para a prática esportiva. Por meio do projeto CEPI Conectado, garantiram internet estável para todas as turmas, ampliando o acesso às ferramentas digitais e fortalecendo o processo de ensino-aprendizagem. A ação Agentes Mirins envolveu pesquisas sobre o trânsito, campanhas educativas nas escolas e nas ruas do município, reforma das faixas de pedestres e a elaboração de um projeto de lei para tornar a iniciativa permanente, demonstrando protagonismo e participação cidadã ativa. Todas essas conquistas foram possíveis graças ao envolvimento de professores, funcionários, estudantes, do Instituto Federal Goiano, parceiros e autoridades locais, evidenciando que a união e a cooperação são fundamentais para transformar realidades.

Edição: 2025

ODS 11

ODS 12

ODS 16

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSORA IZABEL CHRISTINA DE SOUSA ORTIZ - FORMOSA

Ao realizarem a auditória cívica, os estudantes do projeto Estudantes de Atitude identificaram que a área externa da escola necessitava de atenção. O descarte irregular de lixo e as queimadas realizadas por moradores da região estavam prejudicando o bem-estar da comunidade escolar. Diante dessa realidade, os estudantes desenvolveram um aplicativo com o objetivo de possibilitar denúncias aos órgãos competentes, garantindo que as demandas fossem encaminhadas ao poder público responsável. O projeto foi apresentado à prefeitura e resultou na formalização de uma parceria com a Ouvidoria, fortalecendo o diálogo entre a escola e a gestão pública. A iniciativa demonstra inovação, protagonismo juvenil e compromisso com a construção de uma comunidade mais organizada, segura e sustentável.

Edição: 2025 Projeto Campeão

ODS 16

ODS 11

ODS 9

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSORA LIODÓSIA SERRA RAMOS - GUAPÓ

Diante da realidade de um Centro de Ensino em Período Integral (CEPI) com mais de trezentos alunos, os estudantes construíram um novo espaço recreativo que suprisse a necessidade de todos os alunos. Assim, com a arrecadação por meio de uma Feira Gastronômica Doce e de um Feijoada, os alunos conseguiram os recursos suficientes para construir uma área de convivência com jogos, fonte de água, área verde, bancos e mesas. O projeto demonstrou proatividade e engajamento dos estudantes na melhoria do ambiente escolar, que se estenderá para a comunidade externa, e também criatividade na arrecadação dos recursos, em que os estudantes ajudaram em todas as etapas.

Edição: 2025

ODS 9

ODS 4

ODS 3

Link de vídeo inválido

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSORA LOUSINHA DE CARVALHO - GOIÂNIA

O LINK NÃO REDIRECIONA PARA NENHUM VÍDEO DO CEPI PROFESSORA LOUSINHA

Edição: 2025

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL PROFESSORA MARIA CARMELITA MACEDO CORRÊA - CERES

O Time de Atitude do CEPI Professora Maria Carmelita buscou, com o Desafio Final, construir uma área de convivência na escola para incentivar a socialização da comunidade escolar, propiciar momentos de lazer e atividades pedagógicas para além da sala de aula. Para isso, os alunos procuraram auxílio com os comerciantes locais, que doaram as tintas, vasos e as mudas necessárias para a transformação. Ao final, os estudantes conseguiram revitalizar uma área antes subutilizada e sem vida, implementando flores, pinturas no chão e nas paredes com imagens relacionadas ao projeto e mensagens de incentivo.

Edição: 2025

ODS 9

ODS 11

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