Galeria de Desafios

Nessa aba você pode conferir os Desafios Realizados pelos nosso Times de Atitude em cada edição do Projeto!

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1789 projetos encontrados | Página 43 de 150

COLÉGIO ESTADUAL WALDEMAR DE PAULA CAVALCANTI - ANÁPOLIS

Os Estudantes de Atitude revitalizaram a biblioteca da escola, transformando o espaço em um ambiente mais acolhedor, organizado e atrativo, incentivando o hábito da leitura e fortalecendo o aprendizado dos alunos.

Edição: 2025

ODS 4

ODS 10

ODS 11

COLÉGIO ESTADUAL WALTER ENGEL - GOIÁS

Os estudantes destacaram os impactos positivos que as Olimpíadas Escolares trouxeram para o projeto Estudantes de Atitude dentro da escola. A iniciativa contribuiu para fortalecer o espírito de equipe, incentivar a prática esportiva e promover valores como respeito, disciplina e cooperação. Além disso, as atividades esportivas favoreceram a integração entre os alunos e proporcionaram momentos de lazer e bem-estar. A ação evidencia o protagonismo estudantil e a valorização do esporte como ferramenta de transformação social e fortalecimento da comunidade escolar.

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 16

Short

COLÉGIO ESTADUAL ZECA BATISTA - ANÁPOLIS

Os estudantes realizaram um projeto voltado à promoção de aulas mais interativas e dinâmicas, incorporando brincadeiras e atividades participativas ao processo de aprendizagem. A iniciativa fortaleceu os laços de amizade, estimulou a colaboração entre os colegas e contribuiu para o bem-estar dos estudantes, tornando o ambiente escolar mais acolhedor e motivador. A ação evidencia protagonismo, criatividade e compromisso com uma educação mais humanizada e significativa.

Edição: 2025

ODS 4

ODS 3

ODS 16

COLÉGIO ESTADUAL ZICO MONTEIRO - URUANA

O Desafio Final do Time de Atitude do Colégio Estadual Zico Monteiro consistiu na construção de uma arquibancada para a quadra escolar. Com a ajuda de profissionais capacitados, o colégio conseguiu uma arquibancada para complementar o espaço esportivo, propiciando mais interações, momentos de lazer e socialização entre a comunidade escolar. A ação demonstrou comprometimento não só com a prática esportiva e seus benefícios para a saúde, mas também com a estrutura física da escola.

Edição: 2025

ODS 9

ODS 3

ODS 4

ESCOLA DE ENSINO ESPECIAL BOM PASTOR - RIO VERDE

A ação dos alunos buscou sanar o problema do despercídio de papel no ambiente escolar através do desenvolvimento de papel reciclável, usando conceitos como sustentabilidade e reciclagem. O resultado final não foi apenas o menor descarte do material, mas a sua utilização em atividades pedagógicas e na decoração da escola. Os estudantes estiveram presentes em todo o processso de desenvolvimento do papel reciclado, juntando sustentabilidade com criatividade e desenvolvimento de habilidades manuais.

Edição: 2025

ODS 12

ODS 4

ODS 11

ESCOLA DE ENSINO ESPECIAL RAIO DE LUZ - ARAGARÇAS

O projeto se sensibilizou quanto à um tema muito importante: as queimadas criminosas. Os estudantes, junto ao resto da comunidade escolar, se organizaram para conscientizar a população quanto aos danos das queimadas ao ecossistema, ao município, as pessoas e a economia. Com panfletos, cartazes e folders, os estudantes buscaram, por meio da informação, sensibilizar as pessoas. Atentos ao aquecimento global, e principalmente ao fenômeno constante de queimadas no Bioma Cerrado, os alunos demonstraram grande atenção ao meio ambiente e a sua relação com o mesmo, buscando mudar a realidade a partir da informação.

Edição: 2025

ODS 13

ODS 15

ODS 4

ESCOLA ESPECIAL DA ESPERANÇA APAE - FORMOSA

Os estudantes se organizaram para transformar a horta em um jardim sensorial, adaptado às necessidades especiais dos mesmos. Eles ficaram responsáveis pela limpeza da área e pelo cultivo das mudas, sob a orientação e com a ajuda dos professores. Ademais, demonstrando criatividade, os estudantes pintaram as paredes internas da escola. Esses exercícios envolveram o contato sensorial com os cinco sentidos, a conexão com a natureza, desenvolvimento de habilidades manuais e educação para além da sala de aula.

Edição: 2025

ODS 15

ODS 3

ODS 4

ESCOLA ESPECIAL ELIZA GOMES DA SILVA - PORANGATU

O projeto teve como objetivo reformas as mesas e bancos de madeira da área externa da escola, atendendo as necessidades dos estudantes, para que fosse feito uma área de estudo ao ar livre promovendo, também, a sustentabilidade. Com a ajuda de marceneiros voluntários, os estudantes transformaram o ambiente em que estudam, criando um espaço para lazer, interação, saúde e estudos, ensinando sobre a importância do cuidado com o ambiente escolar e a responsabilidade para com o mesmo.

Edição: 2025

ODS 4

ODS 3

ODS 10

ESCOLA ESPECIAL MUNDO MELHOR - MINEIROS

O projeto, depois de uma Auidotoria Cívica, buscou criar a biblioteca com os recursos arrecadados pela venda de artesanato desenvolvido pelos estudantes, com materiais recicláveis. A decoração da biblioteca também contou com objetivos artesanais desenvolvidos pelos alunos, que desenvolveram habilidades manuais e pedagógicas ao longo do projeto. Sempre atentos às necessidades dos estudantes, e com a ajuda de voluntários, a ação dos estudantes foi essencial não apenas por criar um ambiente próprio para os estudos e para a leitura, mas também foi desenvolver sentimentos como pertencimento, responsabilidade e autonomia nos alunos, graças ao caráter ativo dos mesmos na execução do projeto.

Edição: 2025

ODS 4

ODS 9

ODS 10

ESCOLA ESPECIAL PEQUENA KÁSSIA - CERES

O projeto atuou em diversas frentes, todas adaptadas às necessidades especiais dos estudantes da instituição. Sempre acompanhados pelos professores, os alunos reaproveitaram materiais recicláveis para a revitalização do jardim, junto do plantio de mudas e criação de canteiros com plantas nativas do cerrado. Ademais, foi feita uma ordem escolar usando garrafas PET como vasos e implementado a coleta seletiva na escola. Por fim, foram criados materiais pedagógicos com sucata e materiais recicláveis. Todas essas ações foram essenciais para desenvolver uma educação inclusiva, sensorial e conectada com a terra, entendendo que o meio ambiente exige cuidado constance e opera como um meio de ensino, assim como o espaço físico da escola.

Edição: 2025 Projeto Campeão

ODS 4

ODS 12

ODS 15

ESCOLA ESPECIAL PESTALOZZI DE BELA VISTA DE GOIÁS - BELA VISTA DE GOIÁS

A ação dos estudantes procurou construir uma área externa para interações, aprendizagem e construção de laços entre a comunidade escolar. Com a ajuda dos professores e de voluntários, os estudantes buscaram deixar a sua marca na instituição, despertando o sentimento de pertencimento enquanto alteram o espaço em que estudam de acordo com as suas necessidades, com autonomia e protagonismo.

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 10

ESCOLA ESPECIAL SANTA RITA DE CASSIA APAE ITUMBIARA - ITUMBIARA

O projeto consistiu na elaboração de um canteiro nas dependências da escola, e da pintura interna das paredes. Os estudantes, com a orientação dos professores, limparam a área, prepararam o solo e plantaram as mudas e, posteriormente, fizeram pinturas pedagógicas, agregando um sentimento de pertencimento ao ambiente. Essas atividades, adaptadas as necessidades especiais dos estudantesd, foram essenciais para despertar o contato sensorial com a terra, ensinar a importância do cultivo sustentável e do cuidado com o meio ambiente e com o espaço física da escola.

Edição: 2025

ODS 15

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