Galeria de Desafios

Nessa aba você pode conferir os Desafios Realizados pelos nosso Times de Atitude em cada edição do Projeto!

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CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL JOSÉ HONORATO - GOIÂNIA

Os Estudantes de Atitude desenvolveram uma ação voltada à comunicação não violenta nas escolas, realizada como prova do Desafio Final do projeto. A iniciativa buscou promover o diálogo, o respeito e a empatia entre os alunos, fortalecendo rela...

Os Estudantes de Atitude desenvolveram uma ação voltada à comunicação não violenta nas escolas, realizada como prova do Desafio Final do projeto. A iniciativa buscou promover o diálogo, o respeito e a empatia entre os alunos, fortalecendo relações mais saudáveis e uma convivência escolar baseada na escuta e no entendimento mútuo.

Edição: 2025

ODS 4
ODS 3
ODS 16
Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL JOSÉ LUDOVICO DE ALMEIDA - ANÁPOLIS

Os Estudantes de Atitude criaram um jardim de convivência, que se tornou um espaço significativo para toda a comunidade escolar, reforçando a ideia de que tudo o que é construído de forma coletiva gera melhores resultados. A iniciativa fortalece...

Os Estudantes de Atitude criaram um jardim de convivência, que se tornou um espaço significativo para toda a comunidade escolar, reforçando a ideia de que tudo o que é construído de forma coletiva gera melhores resultados. A iniciativa fortaleceu a união, a convivência e o cuidado com o ambiente escolar.

Edição: 2025

ODS 3
ODS 11
ODS 4
Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL JOSÉ PEIXOTO - NOVA VENEZA

O projeto consistiu em atividades pedagógicas entre a comunidade escolar, que exercitassem não apenas conceitos dentro da ementa escolar, mas também o bem-estar e a saúde mental. Dentre as atividades, foi-se organizado exercícios esportivos no h...

O projeto consistiu em atividades pedagógicas entre a comunidade escolar, que exercitassem não apenas conceitos dentro da ementa escolar, mas também o bem-estar e a saúde mental. Dentre as atividades, foi-se organizado exercícios esportivos no horário do almoço, em um momento de confraternização e descontração dos estudantes; o "Projeto Crochê" para promover o bem-estar e exercitar a paciência; e a gincana de matemática orientada por professores. Ao todo, as atividades foram essenciais para fortalecer os laços entre a comunidade escolar e promover o bem-estar dos estudantes.

Edição: 2025

ODS 3
ODS 4
ODS 16

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL JUSCELINO KUBITSCHEK DE OLIVEIRA - ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS

Por meio de uma escuta ativa realizada em auditória, os estudantes identificaram questões relacionadas ao transporte escolar que necessitavam de melhorias. Diante da situação, elaboraram um ofício formal, no qual apresentaram sugestões e aponta...

Por meio de uma escuta ativa realizada em auditória, os estudantes identificaram questões relacionadas ao transporte escolar que necessitavam de melhorias. Diante da situação, elaboraram um ofício formal, no qual apresentaram sugestões e apontaram aspectos que poderiam ser aprimorados, buscando contribuir para a melhoria do serviço. A ação demonstra protagonismo, senso crítico e exercício da cidadania, evidenciando o compromisso dos estudantes com o bem-estar da comunidade escolar.

Edição: 2025

ODS 11
ODS 16
ODS 4

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL JUSCELINO KUBITSCHEK DE OLIVEIRA - CALDAS NOVAS

"Os estudantes do projeto Estudantes de Atitude criaram um grêmio estudantil com o objetivo de representar os alunos e ser a voz da comunidade discente dentro da escola. Por meio do grêmio, os estudantes aprendem, na prática, sobre democracia, par...

"Os estudantes do projeto Estudantes de Atitude criaram um grêmio estudantil com o objetivo de representar os alunos e ser a voz da comunidade discente dentro da escola. Por meio do grêmio, os estudantes aprendem, na prática, sobre democracia, participação cidadã, diálogo e responsabilidade coletiva. A iniciativa fortalece a escuta ativa, incentiva a tomada de decisões de forma participativa e contribui para a construção de um ambiente escolar mais justo e colaborativo. A criação do grêmio evidencia o protagonismo juvenil e demonstra que os estudantes são capazes de assumir papéis de liderança, contribuindo de forma significativa para a melhoria da escola."

Edição: 2025

ODS 16
ODS 4
ODS 10

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL LUIS PERILLO - GOIÂNIA

Os estudantes do projeto Estudantes de Atitude escolheram como tema a melhoria do ambiente escolar, promovendo a criação de uma horta com o objetivo de tornar a escola mais verde, acolhedora e sustentável. Além disso, planejaram a construção de...

Os estudantes do projeto Estudantes de Atitude escolheram como tema a melhoria do ambiente escolar, promovendo a criação de uma horta com o objetivo de tornar a escola mais verde, acolhedora e sustentável. Além disso, planejaram a construção de um canteiro suspenso, utilizando paletes reutilizados. O diferencial da ação é que os próprios estudantes são responsáveis pela execução do trabalho, desde a organização dos materiais até a montagem da estrutura. A iniciativa fortalece o protagonismo juvenil, incentiva práticas sustentáveis e contribui para a construção de um ambiente escolar mais agradável e consciente.

Edição: 2025

ODS 2
ODS 4
ODS 11
Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL LYCEU DE GOIÂNIA - GOIÂNIA

O projeto focou nas seguintes demandas estudantis: a construção de uma quadra de basquete para os alunos; a pintura das paredes da escola; passagens para as pessoas em situação de rua que ficavam em frente a escola para abrigos especializados. Co...

O projeto focou nas seguintes demandas estudantis: a construção de uma quadra de basquete para os alunos; a pintura das paredes da escola; passagens para as pessoas em situação de rua que ficavam em frente a escola para abrigos especializados. Com a ajuda de profissionais e da prefeitura, as demandas conseguiram ser atendidas, sendo toda a mobilização feita pelos alunos.

Edição: 2025

ODS 4
ODS 1
ODS 3

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL MACHADO DE ASSIS - APARECIDA DE GOIÂNIA

Os estudantes do projeto Estudante de Atitude criaram uma iniciativa voltada ao reaproveitamento da água proveniente dos aparelhos de ar-condicionado. A água coletada passou a ser utilizada na limpeza da escola e na rega das plantas, promovendo o u...

Os estudantes do projeto Estudante de Atitude criaram uma iniciativa voltada ao reaproveitamento da água proveniente dos aparelhos de ar-condicionado. A água coletada passou a ser utilizada na limpeza da escola e na rega das plantas, promovendo o uso consciente dos recursos naturais. Com essa ação, já foram preservados mais de 800 litros de água. A iniciativa evidencia responsabilidade ambiental, inovação e protagonismo estudantil, contribuindo para a construção de uma escola mais sustentável.

Edição: 2025

ODS 6
ODS 12
ODS 13

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL MACHADO DE ASSIS - ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS

Com o objetivo de melhorar o ambiente escolar por meio da criação de um jardim, os estudantes se mobilizaram para arrecadar materiais necessários à transformação, como pneus, pallets e garrafas PET, contando com doações da comunidade. Após a...

Com o objetivo de melhorar o ambiente escolar por meio da criação de um jardim, os estudantes se mobilizaram para arrecadar materiais necessários à transformação, como pneus, pallets e garrafas PET, contando com doações da comunidade. Após a arrecadação, eles colocaram a mão na terra em oficinas de jardinagem, transformando o espaço e promovendo um ambiente mais agradável, acolhedor e educativo para toda a comunidade escolar.

Edição: 2025

ODS 11
ODS 3
ODS 12
Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL MANOEL VICENTE ROSA - GOIATUBA

Os estudantes criaram, na escola, um ambiente denominado “Espaço de Jogos e Leitura”. O objetivo da iniciativa é promover momentos de descanso, lazer saudável e fortalecimento da amizade entre os alunos, além de incentivar o hábito da leitur...

Os estudantes criaram, na escola, um ambiente denominado “Espaço de Jogos e Leitura”. O objetivo da iniciativa é promover momentos de descanso, lazer saudável e fortalecimento da amizade entre os alunos, além de incentivar o hábito da leitura em um ambiente acolhedor e organizado. O projeto contribui para o bem-estar, a convivência harmoniosa e o desenvolvimento educacional, fortalecendo o protagonismo estudantil e a valorização dos espaços escolares.

Edição: 2025

ODS 4
ODS 3

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL MARAJÓ - VALPARAÍSO DE GOIÁS

Os Estudantes de Atitude elaboraram um esboço apresentando como gostariam que fossem as salas de aula, propondo a revitalização do espaço com pintura nas paredes e cores mais vibrantes. A iniciativa buscou tornar o ambiente escolar mais acolhedor...

Os Estudantes de Atitude elaboraram um esboço apresentando como gostariam que fossem as salas de aula, propondo a revitalização do espaço com pintura nas paredes e cores mais vibrantes. A iniciativa buscou tornar o ambiente escolar mais acolhedor, estimulante e agradável, reconhecendo que um espaço bem cuidado e colorido contribui para a motivação, a criatividade e o processo de aprendizagem dos alunos.

Edição: 2025

ODS 4
ODS 3
ODS 11
Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL MARECHAL COSTA E SILVA - NOVA IGUAÇU DE GOIÁS

Os Estudantes de Atitude criaram um espaço dentro da escola destinado ao registro e à valorização de boas práticas realizadas pelos alunos. Por meio de um caderno coletivo, os estudantes podem compartilhar atitudes positivas do dia a dia, como a...

Os Estudantes de Atitude criaram um espaço dentro da escola destinado ao registro e à valorização de boas práticas realizadas pelos alunos. Por meio de um caderno coletivo, os estudantes podem compartilhar atitudes positivas do dia a dia, como ajudar um colega nas atividades, colaborar com a organização da escola ou demonstrar respeito e cuidado com o próximo. A iniciativa incentiva a cultura da empatia, da responsabilidade e do reconhecimento de ações que fortalecem a convivência harmoniosa no ambiente escolar, promovendo valores éticos e cidadania.

Edição: 2025

ODS 4
ODS 16
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