Galeria de Desafios

Nessa aba você pode conferir os Desafios Realizados pelos nosso Times de Atitude em cada edição do Projeto!

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1789 projetos encontrados | Página 6 de 150

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CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DOM VELOSO - ITUMBIARA

Os Estudantes de Atitude identificaram que a biblioteca era um espaço pouco utilizado pela comunidade escolar. Diante disso, criaram o Refúgio Literário, transformando o ambiente em um local mais acolhedor e atrativo. O espaço foi pensado para que os alunos possam estudar, ler, sonhar e se transformar por meio do conhecimento. A iniciativa valorizou a leitura, incentivou o protagonismo estudantil e contribuiu para tornar a biblioteca um ambiente vivo, dinâmico e inspirador.

Edição: 2025

ODS 4

ODS 10

ODS 3

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DOMINGOS ALVES PEREIRA - ACREÚNA

O projeto teve início a partir da falta de espaço recreativo na escola, da necessidade de melhorar a alimentação escolar e da pouca compreensão dos estudantes sobre os serviços públicos ofertados pelo município. Para enfrentar essas questões, foram realizadas diversas ações, como o plantio de grama para a revitalização do espaço escolar, a construção de uma horta hidropônica, visitas aos órgãos públicos e a aplicação de uma pesquisa comunitária para identificar as demandas da população.

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 11

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DOMINGOS BAPTISTA DE ABREU - GOIÂNIA

Os alunos identificaram o perigo na travessia em frente à escola e decidiu agir. Os estudantes se reuniram com o vereador Bruno Diniz, mobilizaram a comunidade e organizaram um protesto pacífico em defesa da segurança no local. Como resultado da iniciativa, foi emitido um ofício garantindo a implantação da faixa de pedestres e a pintura da sinalização de trânsito. A ação demonstra protagonismo juvenil, participação cidadã e compromisso com a segurança da comunidade escolar, evidenciando que a mobilização consciente pode gerar transformações positivas na cidade.

Edição: 2025

ODS 16

ODS 3

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DONA GERCINA BORGES TEIXEIRA - PORANGATU

O projeto Estudantes de Atitude segue promovendo transformações significativas na unidade escolar. Com muito orgulho, o time apresentou os resultados do Desafio Final, evidenciando dedicação, inovação e protagonismo estudantil, com impacto positivo em toda a comunidade escolar. As ações desenvolvidas tiveram como foco a melhoria do ambiente escolar, a sustentabilidade, a promoção da alimentação saudável e o fortalecimento da solidariedade. Entre as iniciativas, destaca-se a criação da horta escolar e a doação de alimentos à comunidade escolar, demonstrando que pequenas atitudes são capazes de gerar grandes transformações.

Edição: 2025

ODS 2

ODS 4

ODS 12

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DOUTOR DIRCEU FERREIRA DE ARAÚJO - PLANALTINA

O Projeto "Cuidar do Patrimônio, Cuidar do Futuro" foi criado para enfrentar a falta de cuidado com os espaços e bens da escola, como paredes danificadas, armários quebrados, desperdício de água, descarte incorreto de resíduos e ausência de áreas verdes bem cuidadas. Por meio de mutirões de limpeza e revitalização, campanhas de conscientização, implantação da separação de recicláveis, criação de canteiros e hortas e oficinas de reaproveitamento de materiais, o projeto mobilizou alunos, professores, funcionários, pais e comunidade local. A iniciativa fortaleceu o sentimento de pertencimento, promoveu práticas sustentáveis e transformou a escola em um ambiente mais limpo, organizado e acolhedor, mostrando que o cuidado com o patrimônio público é também um exercício de cidadania e responsabilidade coletiva.

Edição: 2025

ODS 12

ODS 11

ODS 8

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DOUTOR MENEZES JÚNIOR - ITUMBIARA

Sem descrição disponível.

Edição: 2025

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DOUTOR RUBENS C. DE AGUIRRE - Aragarças

Sem descrição disponível.

Edição: 2025

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CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL EDMUNDO PINHEIRO DE ABREU - GOIÂNIA

O projeto buscou fazer momentos de interação entre os estudantes por meio de gincanas e brincadeiras pedagógicas, como quebra cabeça e palestras. Por meio da ação, a comunidade escolar conseguiu socializar e integrar entre si, trazendo leveza, ...

Edição: 2025

ODS 3

ODS 4

ODS 16

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL EMÍLIA FERREIRA DE CARVALHO - JATAÍ

Os Protagonistas de Pátio demonstraram criatividade, dedicação e espírito de equipe ao desenvolver soluções concretas para tornar a escola um espaço melhor para todos. Com o tema “Melhoria do Ambiente Escolar Protagonistas de Pátio”, os estudantes apresentaram resultados inspiradores, evidenciando que o protagonismo juvenil é capaz de promover transformações reais. As ideias foram além da revitalização do pátio: representaram uma nova forma de vivenciar a escola no dia a dia, fortalecendo o sentimento de pertencimento, cooperação e responsabilidade coletiva. A iniciativa reafirma que, quando os estudantes assumem papel ativo na construção do ambiente escolar, a transformação acontece de maneira significativa e duradoura.

Edição: 2025

ODS 4

ODS 3

ODS 16

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL EVOLUÇÃO - PLANALTINA

Os estudantes revitalizaram a horta escolar, ampliando o plantio de hortaliças, ervas e árvores frutíferas, cuja produção já está sendo utilizada na cozinha da escola e distribuída à comunidade. Promoveram o plantio de mudas ornamentais e a construção de um jardim suspenso com materiais reutilizados, tornando os espaços mais verdes e acolhedores. Também realizaram melhorias estruturais, como a troca de lixeiras, instalação de placas de identificação e recuperação da quadra esportiva. A comunidade escolar foi mobilizada por meio de campanhas, rodas de conversa e distribuição de panfletos sobre preservação ambiental, combate ao desperdício e organização dos espaços. Em parceria com a Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Urbanismo, receberam mudas e apoio para a limpeza externa da escola. Além disso, os estudantes produziram um pesticida natural no laboratório escolar e desenvolveram um jogo interativo sobre preservação ambiental. Uma pesquisa ampla foi aplicada à comunidade escolar, cujos resultados servirão de base para novas ações sustentáveis.

Edição: 2025

ODS 15

ODS 12

ODS 3

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL FELISMINA CARDOSO BATISTA - CAMPOS BELOS

Sem descrição disponível.

Edição: 2025

Short

CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL FREDERICO BERNARDES RABELO - SÃO JOÃO D ALIANÇA

Os estudantes identificaram um espaço ocioso no pátio da escola e o transformaram no “Espaço Comunitário”, um ambiente planejado para promover a convivência, o estudo e momentos de descanso. A iniciativa surgiu da necessidade de criar um local acolhedor e funcional dentro da escola, onde os alunos pudessem interagir com os amigos, desenvolver atividades acadêmicas e fortalecer os vínculos sociais. Com essa ação, os estudantes demonstraram protagonismo, senso de responsabilidade e compromisso com a melhoria do ambiente escolar, contribuindo para uma escola mais participativa, inclusiva e acolhedora para todos.

Edição: 2025

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